《简单手工大百科》这是一本经典手工玩具大全图书。还记得我们小时候玩过的手工吗？纸飞机、竹叶船、纸飞镖、风车、降落伞、竹蜻蜓、雕刻画……无一不承载着我们儿时的回忆。手工不是一种无意义的劳动，它既可以让儿童读者通过手工游戏得到手部肌肉的锻炼，提高手眼协调能力，开动脑筋，也可以让成年朋友在手工游戏里找到乐趣。虽然这些作品在现代已经不那么时尚新潮，但在孩子心中，这些都是神奇的。本书共介绍了80余种经典手工玩具的制作方法，样样简单有趣，并配有详细的制作步骤图。无论是成年人的怀旧手工还是孩子的快乐玩具，相信本书都会是您最喜爱的手工图书。《简单手工大百科》为平装，2015年6月第1版。

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《简单手工大百科》

多动手的孩子会变聪明？

大脑中有绝大一部分是用于支配手部运动的

人们常说“手用的越多头脑就越聪明”“手是另一个

大脑”。这是为什么呢？大约70 年前，加拿大的彭菲尔德医生出示了一幅脑和手的相关关系图。根据这张图显示，和其他机能相比，与手部活动相关的脑细胞在大脑中占据了相当大的部分。（参照图A）当然，人类的所有活动都与大脑息息相关，思考、走路、说话、吃东西，不论做什么，都是大脑在运作。但是，由于大脑中控制手的范围很广，所以人们认为多动手的话，大脑会更加活跃。而且，在大脑十分发达的儿童时期，效果更加显著。人们常说，手部运动从婴儿时期开始就非常重要，也正是这个原因。从儿童时期开始就留心多动手，孩子就会多动脑，甚至能养成独具匠心的品性，积累出更多人生的智慧。孩子们在游戏中可以学到各种知识。“玩”就是“学”。

展示了大脑和身体关系的彭菲尔德的图！

不是不情愿地勉强，而是喜悦、开心的玩儿，这样从中得到的知识才是最多的。不只是纸上谈兵，而是实际思考，亲手握一握、捏一捏，把东西制作出来，这样才能成为孩子们丰富的切身体验与美好的回忆。怀尔德• 格雷夫斯•彭菲尔德（1891年~1976年）是加拿大的一名脑神经外科医生。他在研究大脑的过程中，用电流刺激大脑的各部分，发现大脑机能会根据部位的不同来进行分工，他把这个发现做成了像地图一样的图并发表。彭菲尔德的图分为两个区域描述，分别是感觉区（受理从身体传来的触觉信息）和运动区（对身体发出运动指令）。通过看图我们可以知道，手、脚、躯体、脸等人体部分的感觉和运动在大脑中分别处于不同的区域，并分别被大脑控制。人类用自己的双手构筑了文明，所以手对应的脑部面积是非常大的。手部发达的人类

与其他动物相比，人类能处于优势地位的理由之一就是人类可以双足行走。上身直立，手就能自由活动，可以加工物体，制作出工具，进而可以进行生火、培育植物等事情。动手是人类成长发育中必不可少的条件。而且，大拇指与其他手指分离便能牢牢地抓住东西，可以说这一功能为人类发展做出了巨大贡献。诸如此类的手部活动更促进了感觉和意识的发育。也就是说，手是人类通过拿、摸东西来认识事物、思考行动的主要条件。让人类慢慢学会了经过折叠、弯曲、削等加工的树枝可以变为武器、凝固泥土可以做成器皿、东西要储存起来等。因此，想到现在的高度文明人类社会，我们就不得不承认手是多么的了不起了。在一个人的一生之中，同样的成长发育一直在进行。刚出生的婴儿身体很弱小，什么都做不了，但随着生长发育，慢慢变得能够站立行走，可以用手制作出各种东西。与此同时，大脑不断成熟，思维不断完善，渐渐地长大成人。不要给婴儿戴手套都做不了，但随着生长发育，慢慢变得能够站立行走，可以用手制作出各种东西。与此同时，大脑不断成熟，思维不断完善，渐渐地长大成人。我们经常能看见大人给婴儿们戴上手套的情况，这便阻碍了手的发育。即使在孩子因过敏等原因而抓挠皮肤的情况下，也要把戴手套的时间限定在必要的最低限度。

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